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高2014级15班 强势来袭

发布时间:2014-05-13 20:00:47 信息来源:

15班,或许在别人眼里我们只是平行班里平凡的一个班级;但我们班和谐友好,我们一起经历的故事让我们如兄弟姐妹般团结一致,15班成了我们共同的家园。

15班,也许在成绩上比不过“宏华”、“励志”,但我们从来没有放弃努力,坚持向前,不畏挑战,我们会在自己的位置上永不放弃,我们要茁壮成长,让挫折和暂时的落后成为我们的垫脚石。

15班,也许很难在诗词歌赋方面没有耀眼的明星,很难在这些方面取得令人满意的成绩,但活跃是我们的独特魅力,篮球是我们共同的爱好。它给了我们挥洒青春的场地,从草稿本上的认真布局,到场地上由个人能力的展示到慢慢磨合出的团队配合上的默契,我们在体育上领略到团结的魅力。

我们就是我们,不可或缺,无法替代,我们只为15班代言。我们承诺,永不言弃,用三年的时光完成自己的梦想,养成一个良好的习惯,踏踏实实做事,堂堂正正做人。

 

 

15班,还有一群极具独特魅力的科任老师

 

“女神”丹姐——班主任(ren)兼物理老师,苏明丹

丹姐(jie)漂亮,智慧,性格直爽,有耐心,也很(hen)坚强,所以班上许多同学都(dou)很(hen)喜欢她(ta)。当她(ta)着一席长裙“飘”进教(jiao)室,大家都(dou)惊(jing)叹她(ta)为“女神(shen)”。

丹姐(jie)在课(ke)堂(tang)上极具魅力,会用很多(duo)形(xing)象的(de)比喻来形(xing)容那些(xie)(xie)复(fu)杂得物理模型,让课(ke)堂(tang)充满乐趣。一道难(nan)题在她(ta)三言两语中就被解出来,那些(xie)(xie)复(fu)杂的(de)公式(shi),不(bu)管有(you)多(duo)么(me)繁琐都(dou)能被她(ta)轻易的(de)解出,变换,看得我们都(dou)是一脸惊(jing)讶与敬佩。

    丹姐在课下可以与我们玩笑,像个大孩子。她自称“外表软妹子,内心女汉子”她像朋友一般融入到我们之中,我们都亲切得称她为丹姐,也希望我们的丹姐永远快乐下去。

    丹姐作为班主任,在教育我们时,她以讲道理为主,说话直击人心,让人受益匪浅。她处理班级琐碎之时显得负责,干练,对调皮的我们有时也会非常生气,显得很凶,也很“寰”,操场罚跑5圈,利用体育课让全班顶着烈日站军姿……此时,你很难想象她在父母面前撒娇的样子。

    丹姐教会我们许多知识,教会我们许多道理,教会我们如何做人,她与我们一同成长,一同欢笑,一同进步。我们爱她,敬她,服她。

 

“倩倩”or“小红”——语文老师,胡小红

    胡小红?小红?不是和小明一样么,教科书里出镜率最高的名字。不过,见到她本人还是被小小地惊艳了一下。一头金色的卷发,高挑的身材,细长的直腿,巧笑倩兮,当她微笑,世界都停止了,真真是一位特别有气质的老师。

她(ta)(ta)下课后和(he)(he)我们(men)一起疯(feng)玩,学生是她(ta)(ta)的(de)众位爱卿(qing),课代表(biao)是她(ta)(ta)的(de)钦差大臣,上(shang)课时却一丝(si)不苟,认(ren)真严(yan)肃(su)。但上(shang)她(ta)(ta)的(de)课,非常轻松,她(ta)(ta)上(shang)课特别,少讲,紧扣课文重(zhong)点和(he)(he)难(nan)点,讲的(de)恰到好处,细水流长,饶有(you)趣味。剩余的(de)时间就引(yin)导我们(men)分析、讨论并及时评价(jia)。她(ta)(ta)注(zhu)重(zhong)培养我们(men)的(de)学习(xi)能力,“授之以渔而(er)非授之以鱼”。我们(men)在课上(shang)有(you)足够(gou)的(de)时间看(kan)书,思考(kao),完成(cheng)作业,轻松的(de)将语(yu)文学好。

    她的语言丰富,教学方法灵活,对班上同学关心,不论成绩好坏,都一视同仁。她曾骄傲的告诉我们她的奋斗历程,怎样从一个丑小鸭,蜕变成白天鹅。分享自己的故事鼓舞着我们。这是一位亦师亦友的好老师,你绝对值得拥有。

“活跃的胖子”——数学(xue)老师,杨洪杰

     胖子?其实是微胖啦!他有微微凸起的腹部,圆圆的大脸,小小的眼睛,鼻梁上架着一副黑色的老式框架眼镜,脸上永远挂着两团“红晕”,显得十分亲切。

他将(jiang)教案和资(zi)料卷(juan)在(zai)手臂下走进教室,将(jiang)教案放在(zai)讲台(tai)上,扫视一圈,静候铃音(yin)。铃声(sheng)一响,他便(bian)以迅(xun)(xun)雷不(bu)及掩耳之势(shi)进入战斗状(zhuang)态(tai),表情严(yan)肃,一声(sheng)洪亮的(de)“上课”迅(xun)(xun)速(su)将(jiang)我(wo)们(men)(men)的(de)注(zhu)意(yi)力(li)拉回(hui)教室。老杨上课满怀激(ji)(ji)情,眉飞色舞(wu),手舞(wu)足蹈,他是拿粉笔(bi)的(de)战士。有时过于激(ji)(ji)动(dong)甚至破了(le)音(yin),突如其来的(de)尖锐音(yin)调带着特殊的(de)幽默感,我(wo)们(men)(men)哄堂大笑,他毫不(bu)介意(yi),稳定(ding)军心(xin)后,继续激(ji)(ji)情演绎。

老杨也是一个十(shi)分严谨(jin)认真的人,批改(gai)、讲解作业(ye)那才(cai)叫一个细(xi)致(zhi)到位,每一个难点(dian),每一个考点(dian)都不(bu)会被他放过。

我们都很喜欢这(zhei)个满腔热血的(de)老(lao)杨,激动起来还狂敲(qiao)桌(zhuo)子,活(huo)脱脱一个“活(huo)跃的(de)胖子”。

 

“外表严肃,内(nei)心温柔(rou)”——英语老师,汪红君

    汪老师,看上去非常严厉,实则十分温和,她总是很体谅我们。每节课总给我们留下时间让我们自己巩固,偶尔也会给我们放些英文歌曲,让我们在感受英文的韵律的同时放松心情。

她有一口(kou)流利而纯(chun)正的英语(yu)口(kou)语(yu),让我(wo)们身(shen)临其境的感受到异国语(yu)言文(wen)字(zi)的独特魅力,同时,让我(wo)们迫不(bu)及待想要深入(ru)了解异国文(wen)化的奇妙(miao)之处。

汪(wang)老师在(zai)(zai)教学上(shang)是一(yi)丝不苟的(de),她会(hui)(hui)(hui)(hui)不厌其烦的(de)为我(wo)们(men)(men)翻译课(ke)文(wen)全文(wen),及时(shi)的(de)从(cong)课(ke)文(wen)和(he)阅读(du)的(de)文(wen)章中(zhong)(zhong)提(ti)炼出有(you)价值的(de)短语,让我(wo)们(men)(men)体会(hui)(hui)(hui)(hui)到学习英(ying)语就是要学会(hui)(hui)(hui)(hui)从(cong)点(dian)滴(di)中(zhong)(zhong)积(ji)累(lei)。有(you)了量的(de)积(ji)累(lei)才能(neng)达(da)到质的(de)飞跃。现在(zai)(zai)我(wo)们(men)(men)在(zai)(zai)英(ying)语学习上(shang)还有(you)些压力,但我(wo)相信在(zai)(zai)汪(wang)老的(de)陪(pei)伴和(he)指引(yin)下,我(wo)们(men)(men)会(hui)(hui)(hui)(hui)克服学习英(ying)语的(de)心理障碍,一(yi)步(bu)一(yi)个脚印,慢慢提(ti)升(sheng)。汪(wang)老,相信我(wo)们(men)(men),会(hui)(hui)(hui)(hui)是你的(de)骄(jiao)傲。

 

“外教”——化(hua)学(xue)老(lao)师,王(wang)全(quan)明(ming)

没错,他就是我(wo)们的外教(jiao),我(wo)们的化学老师!当我(wo)们第一次看见他时,他板着(zhe)脸(lian)慢(man)慢(man)走(zou)入教(jiao)室,带着(zhe)无框(kuang)眼镜,身材挺拔,很严肃,感觉是一个(ge)不(bu)怎么(me)(me)好相处(chu)的老师。当他做自我(wo)介绍时,全(quan)班哗然,唧(ji)唧(ji)喳(zha)喳(zha)地不(bu)停讨论,“他说什么(me)(me)?”“我(wo)听不(bu)懂啊!”“什么(me)(me)啊!?”……

他浓(nong)浓(nong)的(de)口音,绝(jue)对可以(yi)称之(zhi)为“外(wai)教(jiao)”。不过,没过多久大(da)家(jia)就都适应了。他浓(nong)郁的(de)口音成了他独特(te)的(de)标志,我们在这种特(te)殊的(de)口音带领(ling)下遨游化学知识的(de)海洋。

王老(lao)总会(hui)在上课之(zhi)前(qian)提前(qian)板(ban)书(shu),整齐(qi)、漂(piao)亮的板(ban)书(shu)是(shi)他的另一个标志。他把每个知识(shi)点都写(xie)的清(qing)清(qing)楚楚,即使偶尔(er)开小差,也能(neng)在黑(hei)板(ban)上寻到不小心被漏听的知识(shi)。

 

“随性小个子”——生物(wu)老(lao)师,蔡振平

蔡(cai)老(lao),是(shi)一个(ge)随(sui)意的(de)老(lao)师,随(sui)意中(zhong)又透着不(bu)平凡(fan),在随(sui)意之(zhi)间说出非凡(fan)的(de)道理(li)。很会开玩笑,有时候在课堂上把同学(xue)们逗的(de)哈哈大笑。

他(ta)是(shi)一个(ge)(ge)比较安静的(de)(de)(de)(de)人(ren),下课(ke)(ke)后,他(ta)常(chang)常(chang)走(zou)到教室外面独自一人(ren)倚靠走(zou)廊边(bian)观(guan)望(wang)校园,给人(ren)一种随性的(de)(de)(de)(de)沧桑(sang)感(gan)。平时(shi)的(de)(de)(de)(de)他(ta)看着有些沮丧,上(shang)课(ke)(ke)时(shi)却能恢复激(ji)情(qing)与活力,小小的(de)(de)(de)(de)个(ge)(ge)子(zi)(zi),炯炯有神(shen)的(de)(de)(de)(de)大眼睛,尖尖的(de)(de)(de)(de)下巴,不是(shi)很挺的(de)(de)(de)(de)鼻(bi)子(zi)(zi),别看他(ta)个(ge)(ge)子(zi)(zi)小,精神(shen)是(shi)真的(de)(de)(de)(de)好。课(ke)(ke)上(shang)课(ke)(ke)下有着强烈的(de)(de)(de)(de)反(fan)差,课(ke)(ke)下安静随性积(ji)蓄力量,课(ke)(ke)上(shang)情(qing)绪(xu)饱满,激(ji)情(qing)昂(ang)扬,他(ta)仿佛只为三尺讲台而生。

他(ta)对讲过的(de)问题(ti)过目不忘,只要以后讲到相似(si)的(de)问题(ti)就能联系到以前,他(ta)讲课非常投(tou)入,一道大题(ti)他(ta)讲下来(lai),脸(lian)上会显(xian)示(shi)出无(wu)比的(de)自豪(hao)。他(ta)用(yong)严厉(li)的(de)目光(guang)训练我(wo)们,更用(yong)体贴(tie)的(de)眼神关注我(wo)们,他(ta)很和谐,喜欢以理服(fu)人。

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悬崖之上
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